В копилку “Выполненные проекты”. Интересный кейс, про то, когда подарки тоже надо контролировать))
Внедрение системы прохода посетителей для Музея-заповедника «Кузьминки-Люблино» — Усадьба Деда Мороза.
Основная задача стояла даже не во внедрении Билетной системы, хотя она была выполнена, а в контроле получения подарка и контроле прохода в усадьбу (это разные места, и билет на посещение, это не факт получения подарка, т.к. билеты могут быть разных категорий (например, Просто Посещение, Посещение усадьбы, Посещение и подарок, Посещение и разнообразные аттракционы и т.д.)).
Схема посещения усадьбы для посетителей выглядела следующим образом:
1. Посетитель с ребенком (или без ребенка) шел в кассу и покупал билет (определенной категории).
2. Посетитель идет на осмотр Усадьбы, при этом необходимо Администратору автоматизированное погасить билет. Гашение должно фиксироваться в системе, а не только надрывом корешка.
3. Посетитель идет за подарком, подарок привязан к билету определенной категории, при это кол-во подарков ограничено количеством проданных билетов с соответствующей опцией.
3.1. Выдача подарка должна также фиксироваться (билет должен повторно гасится, и тут надрыв корешка точно не поможет 🙂 ).
3.2. У Администратора, с выдачей подарков должна быть возможность фиксировать сколько подарков выдано, сколько в остатке, количество проданных билетов.
4. Посетитель осматривает Усадьбу, посещает аттракционы, выходит с экспозиции.
Сложность была в отсутствии механизмов гашения билетов, а также в фиксации подарков, и отсутствии отчетов в режиме онлайн.
Для решения данных задач мы установили специальное оборудование, которое позволяет контролировать проход посетителей и оптимизировать время пропуска. Также было разработано мобильное приложение, которое помогает не только ускорить процесс прохода, но и контролировать количество подарков, которые посетители могут получить, при этом Администратор всегда может посмотреть статистику по проходам, а также статистику по выдаче подарков.
Немного сжато, но в целом механизм понятен. Если у Вас есть задачи, где понадобиться помощь, то обращайтесь по контактам в профиле. Также там есть ссылка на сайт.
Рекомендую посетить Музей Арктики и Антарктики в Санкт-Петербурге!
Музей с 1933 году находится в здании Никольской единоверческой церкви (Никольская единоверческая церковь (Единоверческая церковь Святителя Николая Чудотворца) — недействующий единоверческий православный храм в Санкт-Петербурге,) на улице Марата д.8.
Одним из красот этого музея, я считаю невероятную архитектуру, изящную лепнину, расписные сводчатые потолки и 4 ярусный подъем на верхний этаж. С лестницы можно подробно рассмотреть Экспонат №1.
В настоящий момент музей Арктики и Антарктики является крупнейшим в мире музеем, посвящённым полярной тематике.
Здесь, среди каменных стен и льда, раскрывается удивительная история исследований самых далеких уголков нашей планеты. Прогуливаясь по залам музея, вы отправитесь в захватывающее путешествие через время и пространство, открывая для себя тайны и чудеса Арктики и Антарктики. Первый шаг в вашем приключении – это знакомство с экспонатами, каждый из которых является свидетельством героических экспедиций и научных открытий.
Один из самых интересных, это самолёт-амфибия Ш-2, который находился на борту парохода «Челюскин» — в книге поступлений музея он числится под №1, который подвешен при входе, по своей сути, это большая лодка оббитая металлом и с приделанными крыльями и совершенно без какой-либо защиты пилота от непогоды, -50, -60 градусов по Цельсию, пилот летит в открытой кабине…. Эти люди были сделаны из гранита и металла, не представляю сейчас, как это было возможно, и на этот экспонат вы также сможете посмотреть. Вы узнаете о жизни и труде отважных полярных исследователей, оставивших свой след в истории. Фотографии, артефакты, модели судов – все это оживляет прошлое и позволяет окунуться в мир удивительных приключений.
В музее очень много описания и экспонирование флоры и фауны этих уникальных регионов, экспонаты очень реалистичные, и иногда появляется ощущение, что сейчас услышишь рык белого медведя)).
Одним из самых захватывающих моментов вашего визита станет возможность погрузиться в атмосферу полярной ночи или пройтись по ледяным просторам. Музей использует предметы быта и инструменты, которые были привезены, чтобы показать вам, каково это быть среди вечной мерзлоты или среди величественных айсбергов. Музей Арктики и Антарктики – это не просто коллекция экспонатов, это место, где каждый может прочувствовать дух приключений и открытий.
Так что не упустите возможность побывать в этом музее. Рекомендую
Рассказываем еще про один из наших достаточно интересных проектов по разработке сайта для Архитектурной компании из Ялты – АрхиФорм.
Разработали и запустили новый веб-сайт archiform-crimea.ru. Основной проблемой, достаточно сейчас распространенной, был устаревший и неудобный сайт, не отвечающим современным требованиям и ожиданиям посетителей.
Сложности, с которыми столкнулась компания, включали в себя неудобство навигации, медленную загрузку страниц, отсутствие адаптивного дизайна под мобильные устройства и общую устаревшую концепцию сайта. Это приводило к потере потенциальных клиентов и снижению эффективности онлайн-присутствия компании.
После разработки нового сайта компания получила целый ряд преимуществ и улучшений:
Современный дизайн: Новый сайт имеет стильный и современный дизайн, привлекающий внимание посетителей и создающий положительное впечатление о компании, предоставляющий информацию о реализованных проектах, очень интересно в данном проекте обыграли поэтажные схемы.
Удобство использования: Навигация на сайте стала более интуитивной и удобной, что позволяет пользователям быстро находить нужную информацию.
Адаптивность: Сайт адаптирован под различные устройства и экраны, что обеспечивает одинаково удобное использование как на компьютерах, так и на мобильных устройствах.
Повышение конверсии: Благодаря улучшенной пользовательской привлекательности и функциональности сайта, компания отметила рост конверсии и увеличение количества запросов от потенциальных клиентов.
Новый сайт archiform-crimea.ru стал эффективным инструментом для привлечения новых клиентов, укрепления имиджа компании и повышения ее конкурентоспособности на рынке. Компания готова к новым вызовам и успешному развитию в онлайн-среде!
Школа стартапов часть 2. Итак сегодня расскажу о наиболее 3 реальных готовых к реализации проектах.
Проект 1. Разработка программного обеспечения, направленного на автоматизацию электронного журнала для учебных заведений. Проект подготовлен в формате MVP, но при этом он обладает всем необходимым, а главное рабочим функционалом и самое главное абсолютная простота внедрения, и разворачивания. Не более 3 часов для запуска системы.
Электронные журналы представляют собой удобный и эффективный способ связи между преподавателями, студентами и администрацией колледжа.
Основные функциональные возможности: – Ролевая структура работы и управления в журнале. – Личные кабинеты. – Журнал для оценивания знаний, имеется возможность поставить как оценки, так и пропуски и иные причины нахождения/отсутствия на занятии. подсчет средних оценок по всем предметам (очень удобно для родителей). – Раздел с постановкой домашних заданий (преподаватели назначают задания, а студенты просматривают их по всем предметам с привязкой к датам). – Раздел с новостями, событиями.
Проект 2. Разработка двухкомпонентного робота – спасателя в лесных условиях.
В эпоху автоматизации и роботизации на передний край выходят проекты, упрощающие роль человека в сложных, чрезвычайных условиях. Одним из таких решений является робот – спасатель потерявшихся людей в лесных и горных массивах.
Студентами подготовлен макет данной двухкомпонентной платформы, на защите проекта была продемонстрирована работа, а также описана схема взаимодействия.
Основные функциональные возможности:
1. Двухкомпонентная платформа состоящая из колесной (возможно гусеничной) базы для труднодоступной местности, а также летающего квадрокоптера (дрона). 2. Колесная платформа является базой поддержки, подзарядки для дрона. 3. Дрон выполняет со своей стороны видео/аудио визуальный контроль с возможность сброса полезной нагрузки в виде пакета медпомощи, еды, средств связи для потерявшегося человека. В случае минимального заряда происходит автоматический возврат на колесную платформу для подзарядки и дальнейшего мониторинга, поиска человека. 4. Также, возможна установка дополнительного навесного оборудования увеличивающего возможности дрона.
Проект 3. Разработка бизнес плана по открытию ресторана Итальянской кухни.
Данный проект обращает на себя внимание тщательностью планирования: проработаны практически все ключевые аспекты, включая дизайн интерьера, разработку меню, технологическую карту и организацию персонала.
Основные функциональные характеристики данного проекта: 1. Проработка рабочей команды, персонала: – Определение штата сотрудников: повара, официанты, бармены, административный персонал, включая проведение обучения и тренингов для персонала по стандартам обслуживания. 2. Разработан дизайн интерьера, включая проведение ремонтных работ, поиск помещения: – Описание концепции и стиля ресторана. – Планирование расположения зон: зона приема заказов, зона гостей, барная зона, кухня и т.д. – Выбор цветовой палитры, мебели и декора. 3. Разработка меню: – Анализ конкурентов в выбранной локации, сравнение блюд, разнообразие кухни, и др. – Анализ целевой аудитории и предпочтений потребителей, в том числе мониторинг посетителей у конкурентов. – Создание разнообразного и привлекательного меню с учетом сезонности и трендов. – Сотрудничество с поставщиками для обеспечения качественных ингредиентов. – Разработка ценовой политики и акций для привлечения клиентов. – Разработка технологической карты блюд. 4. Техническая составляющая: – Выбор программного обеспечения для управления рестораном (POS-система, учет продаж, управление персоналом). – Внедрение онлайн-бронирования столов и доставки еды. – Составление таблицы рисковых событий при открытии заведения. – Разработка перечня количественных и качественных результатов, тригерных точек для открытия заведения. – Составление финансового плана, в том числе презентацию для инвестора. и др. Разработка такого проекта дает неоценимый опыт по открытию ресторана — это основа успешного стартапа в гастрономической индустрии.
Очень рад и горд за студентов выполнивших данные проекты.
PS.
Если будут вопросы по организации курсов, семинаров, лекций, обращайтесь по контактам в шапке.
В 23 году мне поступило предложение от одного из учебных заведений г. Москвы вести дисциплины связанные с IT. Одна из дисциплин была “Индивидуальный проект”, в рамках, которой студентам преподавали основы по управлению проектами.
На мой взгляд, с учетом становления всех новых активностей на проектные рельсы, это очень актуальный и нужный предмет для студентов, особенно в начале обучения.
Сложность заключается в том, что после школы у студентов сложилось мнение, что создать проект – это написать доклад и реферат, или проанализировать какую либо проблему, но при этом не сформировав какой либо результат. Также с удивлением обнаружил, что студенты не могут поставить четкую и конкретную цель не говоря про другие сложности с которыми сталкиваются как студенты, так и преподаватели в учебных заведениях. Особенно, когда на твое занятие пришло 4 группы общим количеством около 100 человек ))), и понимание дисциплины и поведения на занятии еще не полностью сформировано в отличие от желания пообщаться, поговорить, послушать музыку, посмотреть рилсы и т.д.))
Основными задачами для себя видел:
Научить, что такое Проект. Научить ставить четко цель, в том числе по SMART. Дать понимание, как появляется проект, причины появления проекта. Научить составлять проектную документацию, включая Описание рабочей команды проекта, составление Сметы проекта, описание Рисков проекта, составление Таблицы Количественных и качественных результатов, проекта, разработку Плана графика проекта (в том числе и в формате Диаграммы Ганта). Научить работе в команде. Разработать собственный проект (это мог быть например Бизнес план открытия компании, а мог быть полноценный проект, например по разработке ПО, созданию макета оборудования ну и т.д.). Научить выступать, презентовать свой проект, в том числе сопоставить свое выступление с временным таймингом. (на каждую защиту давалось строго ограниченное время 10 мин.). По итогам обучения получилось следующее:
Проекты имели разные направленности и раскрывали различные темы и проблемы. Выбор исследования и разработки зависел от индивидуальных особенностей каждого обучающегося – его самостоятельности, самоконтроля, творческого интереса, научного кругозора и приобретенных знаний, умений, навыков.
Все проекты подготовлены максимально реалистично с учетом финансовых и рыночных реалий, проработаны рабочие команды (необходимые специалисты), сформированы и рассчитаны сметы проектов, проработаны таблицы рисковых событий и меры реагирования, подготовлены таблицы с описанием качественных и количественных результатов в рамках достижения цели проекта и многое другое.
1. Студентами были выбраны и подготовлены проекты на социальные темы. Проекты социальной направленности являются одним из видов и способов развития современного общества, который представляет собой определенную цепочку мероприятий, акций, после осуществления которой достигается решение задач, значимых для общества. • Разработка ресурса по освещению темы «Буллинга в подростковом возрасте»; • Разработка ресурса по освещению темы «Проблемы наркомании среди подростков»; • Открытие центра психологической помощи для спортсменов; • Проект по созданию методических печатных материалов по теме Обострения этнических конфликтов; • Разработка доступной среды для маломобильных слоев населения; • Разработка плана и подготовка материалов для написания книги «Почерк человека».
2. Уделялось внимание проблемам экологии и защите животных: • Подготовка бизнес плана по открытию зоомагазина; • Подготовка бизнес плана по проекту Вторичной переработки макулатуры и выпуск интерьерных изделий; • Разработка бизнес плана по Созданию услуги платного выгула собак.
3. Интересные идеи разработаны в проектах связанные со строительством и благоустройством: • Вторичная переработка древесины в домашних условиях и создание предметов мебели; • Эко Отели; • Постройка умного загородного дома; • Построение новой линии ЦКАД; • Постройка бань из дерева.
4. Проекты, связанные с оптимизацией банковской и налоговой сфер: • Ускорение работы банковской системы при помощи искусственного интеллекта; • Оптимизация налоговой нагрузки, а также предложения по налоговой реформе (на примере сектора экономики); • Разработка предложений по налоговой реформе в РФ на примере налога НДС и роли НДС в формировании налоговых доходов в бюджетной системе России; • Разработка проекта – предложения «Законопроект о льготах на налоги для малоимущих граждан».
5. Много проектов было связано с ресторанным бизнесом и точками общественного питания: • Разработка бизнес плана Открытие ресторана “У Дома”; • Разработка бизнес плана Открытие интернет-кофе; • Разработка бизнес плана Открытие ресторана; • Разработка бизнес плана Открытие Котокафе; • Разработка бизнес плана Ресторан-кафе; • Разработка бизнес плана Открытие пекарни с традиционными восточными сладостями; • Разработка бизнес плана Открытие кофейни.
6. ИТ проекты реализованные студентами:
Разработка обучающих игр; Разработка платформы для продажи обучающих курсов по подготовке к экзаменам; Разработка игры “Морской бой” на С++, игра с ПК. Разработка интернет магазинов полного цикла. Электронный журнал. Проектная деятельность позволила студентам участвовать в создании реального продукта, сопроводительной документации (средний объем порядка 30 л.) и научиться работать в условиях ограниченного времени, придавать продукту тот формат, который необходим заказчику, презентовать проект, работать в команде.
Этот курс был наполнен эмоциями и положительным настроением, самое позитивное, это конечно понимание, что студенты это смогли и многие делали это очень круто, горжусь всеми, кто смог пройти этот курс.
Далее расскажу про три наиболее интересных решения, одно из которых будет внедряться в учебном заведении, а студенту предложили работу по развитию данного проекта.
Кнопка вызова администратора в музее является важным элементом, который помогает обеспечить безопасность и комфорт посетителей. Эта кнопка позволяет быстро и легко связаться с администратором, или экскурсоводом музея в случае необходимости.
Кнопка вызова обычно расположена на информационных стендах, на кассе или рядом с турникетом , а также других удобных для посетителей местах.
Когда посетитель нажимает на кнопку вызова, он может быстро вызвать администратора музея и сообщить о любых проблемах, возникших в зале или на территории музея. Администратор сможет немедленно среагировать на просьбу посетителя и решить проблему.
Кнопка вызова администратора также является важным элементом безопасности для посетителей. В случае чрезвычайной ситуации, например, если посетитель потерялся, чувствует себя плохо или возникла угроза безопасности, он может нажать на кнопку вызова администратора и быстро получить необходимую помощь.
Для музея кнопка вызова администратора является важным элементом управления и обеспечения безопасности посетителей. Благодаря этой функции администрация музея может быстро реагировать на просьбы посетителей и предотвращать возможные проблемы.
Таким образом, наличие кнопки вызова администратора в музее является необходимым элементом, который обеспечивает безопасность и комфорт посетителей, а также повышает уровень доверия к музею и его репутации.
Комплект связи с Администратором музея состоит из яркой заметной беспроводной кнопки, а также наручный браслет/пейджер у Администратора, по которому происходит оповещение о вызове. Формат приемного пейджера может быть выполнен и в виде многоканального пульта на стойке охраны.
Данный формат можно использовать и для вызова Экскурсоводов.
Предлагаем данное решение по организации удаленного вызова сотрудника. Внедрение будет выполнено без необходимости вносить изменения в объект культурного наследия, необходимости тянуть провода, проводить иные строительно-монтажные работы.
Запускаем новую услугу по предоставлению оборудования в аренду – электронные киоски, терминалы самообслуживания, турникеты и др. оборудования. Для выставок, конференций, тестирования ПО, демонстрации решений на стенде Заказчикам и т.д.
Терминалы предоставляются как с Программным обеспечением, так и без ПО, возможно написание ПО под задачу.
Есть терминалы в том числе для объектов культуры (Продажа билетов, Инфокиоск, Интерактивный стол).
Возможны варианты предоставления Билетной системы, для организации проходной системы на Вашем мероприятии, включая электронные продажи билетов на сайте, в том числе и предоставлением турникетов для контроля прохода.
Мы можем взять также на себя полный спектр работ по доставке, настройке, монтажу и запуску.
Какое оборудование предоставляем (конфигурацию можем сделать под Вас):
Терминалы самообслуживания.
Электронные информационные киоски.
Интерактивные столы.
Электронные кассы.
Кассы самообслуживания.
Турникеты, в том числе мобильный формат (без необходимости крепления).
25 декабря – открылся новый Музейный центр Рязанского историко-архитектурного музея-заповедника. Почти 10 лет длилась эта знаковая стройка.
Здание очень красивое и современное, многоуровневое. На текущий момент открыто 9 экспозиционных зала. Очень рекомендую сходить в зал “Зарождение земли”, там же находится мамонт Яхонт собранный из костных элементов найденных по всей Рязанской области. Имеется и космический зал посвященный ученым связанным с Рязанской областью, там же присутствует спускаемый космический аппарат “Восток”, много связанных с ними фотографий, Зал посвященный животным Рязанской области с звуковым сопровождением. Там же имеется сувенирная лавка в стиле Лофт, очень интересная концепция, кафе, где можно перекусить и многое другое.
Очень рекомендую посетить на каникулах и получить культурное удовольствие.
Мы со своей стороны выполнили запуск и настройку Билетной системы организацию проходной зоны для посетителей, пусконаладку и интеграцию турникетов для прохода по билетам.
Приехал к Заказчику в один небольшой, но, но по своему уютный город Чайковский. Город краевого значения в Пермском крае России. Основан в 1955 году. Но рекомендую посетить другой город расположенный рядом. г.Воткинск, а вот он основан уже в 1759 г. В этом городе жили и воспитывали детей родители П.И. Чайковского, там же находится Музей Усадьба. Что самое удивительное – это Парник с отоплением где растили зимой разную зеленушку и было это построено более чем 150 лет назад. Сейчас в регионах где то в домах нет центрального отопления))) на текущий момент там сделали Зимний сад/Оранжерею. Впрочем рекомендую поехать и посмотреть. Красивые места и не так далеко.
